3月18日，新葡萄8883官网AMG党委理论学习中心组开展扩大学习，第一时间传达学习习近平总书记在全国两会期间重要讲话精神和全国两会精神，深入学习习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，结合教育教学、人才培养、学科建设、科学研究、推动“双一流”高质量建设开展学习研讨。学院党委理论学习中心组成员、院长助理、党支部书记、研究所（中心）负责人参加学习。党委书记王振华主持学习。

王振华领学了全国两会期间习近平总书记重要讲话精神，以及习近平总书记关于发展新质生产力、推动高质量发展的重要论述，并围绕学习主题作了重点发言。他表示，发展新质生产力与高校的人才培养、科学研究是相互促进相互影响的。新质生产力的发展为高校的人才培养提供了更广阔的市场需求和就业空间，使高校的人才培养更加贴近实际需求和市场需求。高校的人才培养和科学研究也为新质生产力的发展提供了源源不断的人才支持和智力支撑，为新质生产力的持续发展提供重要的保障。

一是新质生产力的发展涉及新技术、新业态、新产业的兴起，这要求高校在人才培养方面具备前瞻性和创新性。高校需要不断的更新教学内容和方式，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才，以适应新质生产力的发展需求。二是高校需要加强与企业行业的合作，共同打造产学研一体化的教育模式，为学生提供更多实践机会和就业渠道。三是科学研究为新质生产力的发展提供了重要的支撑和推动。高校作为知识创新和科技研发的重要基地，拥有大量的科研资源和人才优势，要通过不断开展深入的科学研究，不断探索新技术、新工艺、新方法，为产业升级和转型提供技术支撑和创新动力。四是加大科研成果的转化和应用，不断推动新质生产力的快速发展，为经济社会发展注入新的活力。

院长张加涛宣讲传达张军书记在党委中心组学习的重点发言《加快发展新质生产力 谱写北理工高质量发展新篇章》。结合学习习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，解读新质生产力的内涵特征、内在逻辑，着重强调了发挥高等教育龙头作用，畅通教育、科技、人才良性循环，为发展新质生产力蓄势赋能的时代使命；聚焦培养发展新质生产力对高等教育提出的新任务、新要求，从人才培养、科技创新、学科建设等方面分析了制约学校高质量发展的瓶颈问题，前瞻布局建设世界一流大学的关键任务；立足“解放思想破思维局限、博采众收破知识局限、整合资源破协同局限、颠覆创新破方法局限、融通融汇破发展局限”的发展理念，深度剖析了以人才培养新质模式探索、科技创新新质方向凝练、学科建设新质体系布局推动一流大学高质量建设的思路举措和实施路径。

王振华在主持学习时强调，要进一步强化理论武装，深刻领会和把握新质生产力对推动高质量发展的特殊重要意义，迅速掀起学习全国两会精神热潮，系统深入学习习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述、重大部署。要持续深化拔尖创新人才培养改革，更新知识结构，为发展新质生产力提供人力资源。要加强有组织的科研，为学科方向注入新鲜血液，探寻新的增长点。要推动产学研用结合，进一步拓宽学生实习就业渠道，为发展新质生产力提供全链条支撑。各党支部要结合学校、学院党委的各项工作部署，团结带领师生为培育壮大新质生产力、推动高质量发展注入新的“北理工力量”！